COMO AFRONTAR EL DIAGNÓSTICO Y NO BLOQUEARSE EN LA FASE DE NEGACIÓN.

Hace aproximadamente unos dos años que comenzamos con la terapias. En este tiempo siempre que dejaba o recogía a Giù a la terapeuta, me cruzaba con padres que también estaban haciendo las mismas terapias. Algunos llevaban mas tiempo y otros acababan de comenzar.

Como bien sabéis los trastornos del espectro autista afectan a cada persona de manera diferente, igual que a cada padre le afecta el diagnóstico de una forma diferente.

Cuando los padres reciben el diagnóstico de autismo inicial, entran en un estado de inmovilización, de shock, de bloqueo y aturdimiento general; un proceso similar al del duelo, siendo la última etapa la aceptación de la condición de su hijo. En este caso, se trataría de la pérdida de un hijo “idealizado”.

Personalmente he pasado todas estas etapas, hubo una etapa particular en la que estuve unos meses bloqueada y no era capaz de buscar información en internet, ni de ver videos, no podia informarme absolutamente de nada.

El problema viene cuando algunos padres se quedan bloqueados en la etapa de negación. He conocido algunos padres que están bloqueados en esta etapa. Se aferran en excusas como que cada niño tiene su ritmo, es su carácter, no habla por que es bilingüe o que un familiar suyo tampoco no hablaba pero comenzó con 6 años.

Hay que salir de esa fase, cuanto antes mejor, porque tu hijo en ese momento te necesita.

He intentado hacerles entender de la forma mas sutil los pasos que tienen que seguir, pero no normalmente no quieren escuchar. Como no soy una profesional siempre les he sugerido que comenzarán a hacer Parent trainnig.


¿Qué es el Parent training?

Es apoyo psicológico para familias que tienen niños autistas, el objetivo es crearles un espacio de intercambio emocional donde puedan expresar sus miedos, experiencias y esperanzas.

Proporciona un análisis en profundidad de los aspectos psicoeducativos y proporciona indicaciones prácticas para enseñar cómo poner en práctica las técnicas de intervención. El propósito es la capacitación de los padres y hacer que estén lo más conscientes posible del trabajo que están haciendo con sus hijos, permitiéndoles realizar observaciones precisas sobre su funcionamiento en el entorno familiar, con el fin de aumentar sus habilidades. Autonomía y comunicación.

También tiene la intención de apoyarlos y animarlos a cuidarse a sí mismos, a no renunciar a sus espacios, a sus propios intereses y amistades, a superar sentimientos de culpa y temores, obteniendo beneficios para sí mismos y, en consecuencia, también para sus hijos.

https://www.redcenit.com/impacto-familiar-ante-el-diagnostico-de-autismo-de-un-hijo/

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